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发表于 2017-6-27 14:00:20 |只看该作者 |倒序浏览

随着三维创意设计教育逐渐成为创客教育的重要环节,许多老师开始意识到,帮助学生更容易地捕捉到创意,才能为后期的个人创造提供来源。许多学校通过创客导师的努力、完善的课程体系,也培养出一批又一批优秀的学生,他们设计的3D创意作品丝毫不逊色于专业的工程师,成为同领域的创客教育标杆。


同时,对于计划开展该门课程的学校,也都希望能够有机会可以跟这些标杆学校交流,借鉴和引入更多成熟的开课经验,以最快的效率开课,并保证课堂质量。


因此,为了对青少年创客教育作出卓越贡献的学校给予嘉奖和支持、并且加强学校之间的交流与互相促进,由青少年创新设计思维联盟、i3DOne青少年三维创意社区、中望软件联合授牌的“全国青少年三维创意设计示范校”正式启动!


领军全国创客三维创意设计教育的荣誉认证

据悉,截止目前,已经有超过50所创客教育前沿的领先学校,获得“全国青少年三维创意设计示范校”荣誉授牌,并覆盖了全国将近30个省份。


图 江苏省目前的青少年三维创意设计示范校


符合授牌的学校不仅只是开课,而是受到学校领导的重视与关注,将3D创意设计普及成一种全校的创客活动,并且由经验丰富的创客导师,设计更贴合学生特点的系列优质创客课程,引导学生主动发现更多美和创意,并通过3D One转化为3D模型,让学生得以从生活细节中,日积月累地培养创新思维。例如山东临淄实验中学,就有超过2000个学生入驻i3DOne社区,并发布了超过3000个3D创意设计作品。


图 上林县白圩中学雷扶民新校长、吴伟华校长、苏启顺副校长分别与该校创客导师莫茗堡老师的合影


图 临淄实验中学部分优秀作品



帮助更多学校树立可借鉴的成功经验

获得示范校称号的学校很关键地一点,就是通过自身成功的经验积累,让其它刚开始3D创意设计教育的学校可以少走弯路。例如许多新开课的老师,最苦恼的就是课程的设计,而无锡市河埒中学的蔡桦老师在i3DOne社区分享的连载课件就可以解决燃眉之急——其中的《3D One卡通萌物》以绘制简单可爱的拟人化物体为学习目标,让初次接触3D设计的学生,可以减少枯燥感,还能快速熟悉功能,带领学生迈出3D创作的第一步。


图 蔡老师的部分3D创意设计课程


除了优秀导师的课程分享,各个示范校也会配合开放给同行学校莅临学习交流。因此,i3DOne社区也对外提供“全国青少年三维创意设计示范校”信息专区(http://school.i3done.com/award.html),为大家罗列了各省的示范校名字,配套该学校的成果汇报,方便其它学校可以根据自己的教学需求,快速找到更合适的学习对象,进行线下更深层次的点对点、面对面的教学经验交流!


如何申请“全国青少年三维创意设计示范校”?

目前授牌对象要求如下,具体的申请流程,欢迎到i3DOne社区进行查阅:http://www.i3done.com/news/2016/795.html

1、全国中小学校(含职高);

2、已开展3DOne三维设计课程(建议用教育版开课),在本地区有显著示范效应;

3、已在社区注册,注册学生至少超过50名、学生作品数100个以上;

4、本校有1名授课教师已获得本社区颁发的全国优秀“创客导师”证书;

5、有其他可见创客教育成果的可加分;

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创客实验室:http://www.i3done.com/news/2017/1035.html,可免费下载2017校园创客实验室建设方案
本文转载自i3DOne青少年三维创意社区,提供3D One 三维设计软件免费下载;创客教育、3D创意&ca88会员登录课、创客空间建设方案。


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